.webp "Новатика")
|
27.09.2022 09:41:51
Влад77, а почему нет? У какого-то реботника одна инструкция в работе, у кого-то 10. Перечисляем через запятую
|
|
|
|
|
|
27.09.2022 09:45:48
|
|||
|
|
|
|
27.09.2022 09:48:17
Олег, это определяют РСП
|
|
|
|
|
|
27.09.2022 10:04:21
Изменено: - 27.09.2022 10:24:25
|
|||
|
|
|
|
27.09.2022 10:21:18
А давайте все таки выясним исторически как все развивалось
|
|||
|
|
|
|
27.09.2022 10:30:11
|
|||
|
|
|
|
27.09.2022 10:33:01
У этого ГОСТа есть предок от 79 года. А вообще, на мой взгляд, как-то не очень умно одному лицу перечитывать какие-то требования другому (да еще и по какой-то "программе"), когда последнее может прекрасно почитывать про эти требования само (причем в таком порядке, в каком ему "под руку попалось"), и тем более тогда, когда такое чтение в его обязанности, исполнение которой нужно лишь обеспечить (подложив "кучку" этих требований).
Изменено: - 30.09.2022 04:15:03
Конституция РФ имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется на всей территории Российской Федерации. Законы и иные правовые акты, принимаемые в Российской Федерации, не должны противоречить Конституции РФ
|
|||||
|
|
|
|
27.09.2022 10:34:18
|
|||
|
|
|
|
27.09.2022 10:40:36
Не знаю ничего проще следующей "формы и метода" обучения с воспитанием:
первое лицо прочитало/расписалось в том, что "узнало или повторило"/применило "прочитанное", а второе лицо если требуется, то в установленный срок: провело контроль над применением "прочитанного" (если первое лицо нарушает "прочитанное", то второе его отстранило и "подравняло"*)/допустило или не допустило к "самостоятельности" (а если первое лицо нарушает "прочитанное" и при "самостоятельности", то второе его также отстранило и "подравняло"**)
Изменено: - 01.10.2022 06:05:54
Конституция РФ имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется на всей территории Российской Федерации. Законы и иные правовые акты, принимаемые в Российской Федерации, не должны противоречить Конституции РФ
|
|||
|
|
|
|
27.09.2022 10:42:55
 Просто многие вопросы задают, как я буду при обучении сколько-то часов сидеть и все читать работнику |
|||
|
|
|
|
27.09.2022 10:55:07
Изменено: - 01.10.2022 06:07:18
Конституция РФ имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется на всей территории Российской Федерации. Законы и иные правовые акты, принимаемые в Российской Федерации, не должны противоречить Конституции РФ
|
|||||||||
|
|
|
|
27.09.2022 11:40:49
Вообще, любое осуждение документа является домыслами, поиском скрытого смысла, вместо того, чтобы руководствоваться буквой. Для себя увидел хорошее обоснование, что в журнале проще сослаться на программу (а в случае чего, то программу доработать). |
|||
|
|
|
|
27.09.2022 17:49:08
 |
|||
|
|
|
|
29.09.2022 11:01:19
Коллеги, подскажите.
Вот сделала кучу программ первичного инструктажа еще полгода назад. Решили, что с 1 сентября оставляем все как есть, т.е. инструктаж на рабочем месте пусть проходят по программам инструктажа, тем более в них включена отдельная тема - изучение инструкций по охране труда. В журнале хотим указывать в качестве ЛНА, на основе которого проведен инструктаж - именно наименование программы. Но... программа у нас называется как - Программа ПЕРВИЧНОГО инструктажа по охране труда для....(далее по должностям). Вот как, заполняя строку ПОВТОРНОГО инструктажа, получается указывать при этом, что он проведен по программе ПЕРВИЧНОГО инструктажа? Насколько это критично? Ведь программа всегда подходила и для первичного, и для повторного... |
|
|
|
|
|
29.09.2022 11:12:09
"Глупость — это не отсутствие ума, это такой ум" А. Лебедь
|
|||
|
|
|
|
29.09.2022 11:31:01
Все будет хорошо!
|
|||
|
|
|
|
29.09.2022 15:25:14
|
|||
|
|
|
|
29.09.2022 18:21:37
pavelh, с какого перепугу к оформлению какой-то программы нужно соблюдать
"Глупость — это не отсутствие ума, это такой ум" А. Лебедь
|
|||
|
|
|
|
29.09.2022 18:39:53
|
|||||
|
|
|
||||
.svg){kind=icon}
