Обучение по использованию СИЗ

Сделал перечень СИЗ подлежащий обучению.
Отфильтровал классы риска в ТР ТС 019/2011.
Выкладываю. Обсудим вместе пожалуйста.

Вот мое мнение.
п.38 Правил обучения прямо указывает на то, что обучаться необходимо тем СИЗ, применение которых требует практических навыков. Последние 4 слова - это ваш (на всякий) довод, при разного рода проверках и придирках - мол, что ни говори, а так требует Закон.
А что может требовать практического навыка применения?
Да - если при выполнении трудового процесса, работнику пользующимся ЭТИМИ СИЗ, необходимо контролировать использование/ношение и регулировку до/во время/после использования. Так как если работник не будет ПРАВИЛЬНО контролировать использование/ношение и регулировку до/во время/после использования, то есть риск (вероятность того, что случиться и тяжесть того, что случиться) травмирования/острого заболевания/заболевания.
На это обстоятельство указывает все тот же п.38 - бла, бла, бла...требует от работников практических навыков в зависимости от степени риска.
И вот тут важно два момента.
1 момент - везде во всех ГНПА нас отсылают к риску (оценке риска). И не важно, что СИЗ может быть 1 класса. Если риск есть - учитываем его в "Перечне СИЗ, требующего обучение пользованию". Брать ли в расчет НИЗКИЙ уровень риска - дело хозяйское. А вот все, что повыше - учитываем.
2 момент - а что такое практический навык? А это давно известно. В отношении пары - СИЗ и работник, мы получаем следующее:
Практический навык применения СИЗ – навык, основанный прежде всего на собственном опыте использования СИЗ работником.
Основные характерные составляющие практических навыков:
– прохождение личным опытом (тренировки в использовании, в соответствии с требованиями инструкции по эксплуатации);
– отсутствие сложностей в применении СИЗ;
– доведение до автоматизма действий при использовании СИЗ.
Освоение любого навыка происходит только через практику.
И как мы это можем применить для своих потреб?
Во время обучении пользованию СИЗ (теория и практика), с учетом времени на обучение, мы можем дать Знания работнику и умения пользоваться СИЗ. Если выделите на практику времени с неделю или более - то тогда можно говорить о достижении работником кое-какого навыка.
Навык появляется у работника после обучения по СИЗ - начиная от стажировки и далее, во время выполнения трудовых обязанностей.

Всякое дело совершенствуется овладением техники. Всякий навык достигается упражнением.

Еще такие вопросы можно и нужно обсуждать с производственниками - мастерами, бригадирами, начальниками участков.
И найти баланс между МИНИМАЛЬНЫМ ФРОНТОМ РАБОТЫ ПО ОБУЧЕНИЮ и СДЕЛАТЬ ТАК, ЧТОБЫ ИНСПЕКТОР НЕ ПОДКОПАЛСЯ.
Ибо применение знаний и умений работником в отношении пользования СИЗ зависит целиком от самого работника и его непосредственного руковода.

42 пункта? А сколько работников? И сколько времени Вы планируете отнять на все это? На работу время останется;-)

А вообще, есть ощущуение, что по мнению создателей государтсвенной системы управления охраной труда - цели создания рабочих мест - это обогащение работников за счет работодателя нескончаемым объемом знаний обо всем, чему их не научили в процессе всего предшествующего их обучения и образования (опять же в системе образования, созданной государством), начиная с завязывания шнурков на ботинках.

Р. S.: И все это путем создания системы аккредитованных учебных центров и тестирования на спец. портале.

То есть одной из задач охраны труда, является формирование навыков по завязыванию шнурков.
Слова к делу не пришьешь. Какие способы шнуровки будете требовать? Их много. Какой будет в организации обязательным? То есть обучить мало, потом же нужно контролировать выполнение. А если все-равно развяжется, работник споткнется и к Вам претензия - сформировали навык, который оказался не эффективным.

Считаю, что не нужно своими действиями охрану труда до такого абсурда доводить.

Незачем. Где обучать работников работам на высоте определяет Работодатель.
Если там все еще учат применению предохранительных поясов, то учиться там не надо.
У нас нонче могут быть привязи (страховочные, удерживающие). Пояс может где-то встретиться, но - удерживающий.

Добрый день, подскажите, если охранникам по нормам не полагается защитная каска, но в связи с тем, что охранники работают на территория завода, требования заводы, чтобы охранники были в касках, соответственно каски дежурные на постах. Можно ли в этом случае не обучать охранников по применению этих касок?

Для чего обучать работы на высоте согласно № 2464?

5. Настоящие Правила не распространяются на обучение по охране труда и проверку знания требований охраны труда, предусмотренные специальными требованиями к проведению обучения по охране труда, установленными нормативными правовыми актами, содержащими государственные нормативные требования охраны труда, а также нормативными правовыми актами уполномоченных федеральных органов исполнительной власти и органов государственного контроля (надзора).

Кто же спорит. Учить надо, но согласно Правил охраны труда на высоте, а не № 2464.

То, что не относится к работам на высоте, в электроустановках и замкнутых пространствах.