Вопросы по новым Правилам по охране труда при работе на высоте 2021 года

Добрый день. Такой вопрос. Член внутренней комиссии по проверке знаний требований ОТ при работе на высоте пошел на повышение внутри организации. Должность изменилась. Необходимо ли ему чтобы оставаться членом комиссии (с 3й группой) заново переобучаться в УЦ или удостоверение остается действовать в течение 5 лет?

Добрый день!
К нам устроился работник с действующим удостоверением на 3 группу по высоте ( организация работ на высоте) , у нас он будет выполнять аналогичную организационную работу. Подскажите, его нужно направить в УЦ на проверку, чтобы в удостоверение указали название нашей организации или можно провести проверку нашей комиссией по высоте и выдать удостоверение по высоте на 3 группу от нашей комиссии? Комиссия организации имеет право выдавать удостоверения ?

lyutik, вообще при смене организации всегда обучали работам на высоте по новой через УЦ, были разъясняющие письма по этой теме

Ну, если желаете не отправлять на обучение его в УЦ заново, то можете рискнуть, воспользовавшись п. 33 ПОТРВ - Необходимость периодической проверки знаний безопасных методов и приемов для каждой категории работников 3 группы (пункт 13 Правил), а также ее периодичность определяет работодатель в рамках соответствующей процедуры подготовки работников по охране труда СУОТ. Вот если пропишите там такое и утвердите - то, как говориться - вольному воля. И то, если совпадает специфика вашей и его прежней работы.
А так, смотрим абз.2 п.25 ПОТРВ:
Удостоверение остается действительным, если изменилась фамилия работника или произошло переименование организации без изменения условий труда работника, а также в случае перевода работника на другую должность, при котором его обязанности по организации работ и (или) выполнению работ на высоте остаются прежними и не требуют дополнительных знаний.
Как видно, тут речь об изменениях внутри организации.

У вас трудоустройство нового работника. Вы должны его обучить требованиям ОТ и безопасным методам и приемам выполнения работ. К этому относиться и обучение работам на высоте. Единственное, что может вам дать его прошлое обучение на 3 группу - это его опыт и стаж проведения организационных мероприятий при работе на высоте.

Добрый день!
прошу еще подсказать по рискам. Есть например рабочее место монтажника - на его рабочем месте проведена оценка риска матричным бальным способом и оформлена карта, но в этой карте работы на высоте оценены в общем - т.е указано соблюдение мер безопасности, наличие ограждение, применение сиз и т.п. Но дело в том что работы на высоте у нас бывают разные, соответственно применяются разные инструкции, инструменты, сиз и т п. И я так понимаю что согласно ПОТ РВ нам надо оценить еще непосредственно саму работу на высоте.: РВ на стремянке, РВ на эстакаде, РВ из люльки подъемника и т.п. и подготовить карты оценки на каждый вид работы на высоте?

pavelh, ок, почти поняла. А два вида оценки нельзя применять? например для должности, а при выполнении работы внеплановой - по виду работ. Например проведена оценка одного вида работы на высоте выполняемого в теплое время года. А по произв. необходимости потребовалось проведения данной работы зимой . Можем мы с провести оценку этого вида работы , оформит НД, выполнить работу и все. Или тогда надо проводить снова оценку всего рабочего места ?

pavelh, спасибо большое!

Добрый день!
возник вопрос по факторам падения. в новых правилах формулировки прописаны непонятно (ИМХО для меня). если с запасом высоты все понятно, то с фактором маятника и падения не ясно: какие меры принять для предотвращения фактора маятника (раньше что то было прописано про отклонение в 30 градусов); фактор-2 в каких практических случаях это допускается?
помогите пожалуйста понять.

А вы для чего, если не секрет вы этим интересуетесь? Это пусть ответственные за выполнение работ и пишущие техдокументацию головы ломают - где и каким способом закрепить систему безопасности работ на высоте. От точки закрепления и состава системы безопасности зависят факторы - и маятника, и запаса высоты, и фактора падения. И в каждом случае может быть совершенно разное решение проблемы.
Умению учитывать эти факторы должны учить при обучении "на высоту".