Не учитываемый фактор в образовании

Я рад за тебя, Юрий.
Если тебе интересно, то начав с некой "ереси" Н.В, Левашова, я подброшу другую К.П,Петрова.
Все взаимосвязано. Юра, запасись терпением.


Сегодня, как и вчера мы имеем противостояние двух школ образования. Западная и российская. Дебаты идут постоянно. То хвалят российскую систему, то навязывают западную. И мы, Россияне, стали бросаться из крайности в крайность.
Чтобы приплыть к какому-то берегу, надо познакомиться и с той и с другой системами, разобрать плюсы и минусы. Для этого неплохо бы окунуться в историю. Но все в нашей жизни проистекает увы из ПОЛИТИКИ! Не удивляйтесь, что она и в теме образования присутствует.
Чтобы говорить об образовании, да как и о любом ином вопросе, надо понять почему оно такое, а не такое и какое могло бы быть.
История США начинается с оглашения Декларации неза­ви­симости северо-американских колоний от Великобритании 4 июля 1776 г.[1]. В ходе своего государственного становления в границы США вошли земли, на которых колонизаторскую деятельность в прошлом начали испанцы, голландцы, французы и русские, и прочие.
США, образовались на основе доминирования англоязычной ветви колонизации Америки европейцами. Поэтому в аспекте культурологии предъисторию США следует начинать с начала государственной политики колонизации американских земель Британией
Но предъисторию и историю США можно анализировать с разных уровней и характе­ри­зо­вать её в разных аспектах:
С начала эпохи крестовых походов (первый — 1096 г.; последний, восьмой — 1270 г.), а завершающие этапы предъистории и начальный период истории США могут быть охарактеризованы одной фразой: Перезагрузка библейского проекта.
Библейский проект в формах феодальной организации жизни общества под идеологической властью католицизма и «святой инквизиции»[2] к концу эпохи крестовых походов зашёл в тупик:
· Регион, подвластный проекту, не распространялся за пределы Европы и даже начал сокращаться:
Ø возникла мусульманская цивилизация, главный экономический догмат которой — запрет ростовщичества — системообразующего принципа библейского проекта, делал проблематичным экспансию проекта в направлении на юго-восток в полосе южных окраин Евразийского континента;
Ø более того, северная Африка (включая и Египет), а также и Испания оказались под властью мусульман, в результате чего Средиземное море стало морем многовековой непрекращающейся войны, во многом утратив роль транспортной системы, а Испания имела шансы превратиться в плацдарм, с которого могло быть продолжено завоевание Европы мусульманами с юго-запада.
Ø попытки ликвидировать мусульманскую цивилизацию в ходе крестовых походов в Палестину «за освобождение гроба Господня от неверных» к концу XIII века потерпели крах и привели к потере не только было возобновлённого контроля над Палестиной, но в даль­нейшем и к потере контроля над бывшей Византией, которая стала жертвой одного из крестовых походов, после чего была захвачена турками-сельджуками, исповедовавшими ислам;
Ø Русь, хотя и была втянута в библейский проект, однако выпала на 200 лет из-под власти его заправил, поскольку оказалась под властью внезапно возникшей Золотой Орды[3], что в конечном итоге сохранило основы самобытности Руси и создало предпосылки к её дальнейшему расширению за счёт областей, куда до этого могла бы в общем-то без­пре­пят­ственно распространяться власть заправил библейского проекта.
· После создания «Священной Римской империи» (962 г.) и в ходе затеи с «крестовыми походами» Римская курия «отбилась от рук» и стала претендовать на «жреческую власть», не обладая качествами, необходимыми. Стала плохо управляемой. «Святая инквизиция» стала представлять опасность для заправил проекта.
· Одним из следствий неуправляемости, стал крах подсистемы «Тамплиеры», ордена, осуществлявшего надгосударственное управление в русле библейского проекта в Европе и начавшего проникновение в мусульманскую Азию.
Возник кризис управления проектом. В ходе преодоления кризиса свершилась реформация[4], в результате которой во многих государствах Европы *католицизм сменился *протестантизмом. вышеописанное создало предпосылки и культурологическую основу для перезагрузки библейского проекта, которая была осуществлена позднее на Северо-Американском континенте.
И тут мы волей-неволей упираемся в масонство. Масонство, степени с 1 по 33 могут получить все вне зависимости «от роду-племени», с 34 по 66 — только иудеи, с 67 и выше — только раввины. Принадлежность к высшим степеням требует принадлежности претендента к системе.
Всё это в совокупности образует систему «игр с ненулевой суммой» на уровне первого — третьего приоритетов обобщённых средств управления.

Только порой связи настолько завуалированы, что не понятно, что первично. Продолжаем терпеть...