Лариса Хохлова (Все сообщения пользователя)

[QUOTE]гость гость написал:
Да и есть ли у Вас в ДИ (если она вообще есть), требование по обязанности проводить первичный разным приблудам?[/QUOTE]
ДИ есть, вводный провожу я (про сторонние организации - ни слова), первичный - руководители струк. подразделение (приказом назначены).
Да вводный провести мне не трудно, вопрос в том, надо ли проводить первичный ...
Ну, мы коллегиально решили все-таки, что не будем ...

[QUOTE]гость гость написал:
С вами (школой) или вашей вышестоящей?[/QUOTE]
с нашей организацией, в лице директора, мы - колледж

Организация, работающая по договору

Спасибо за помощь! Все поняла

Коллеги! К нам (образовательное учреждение) приезжают работники сторонней организации для сбивания сосулек с крыши.Зам.директора по админ.-хозяйственной работе мне "предлагает" проводить инструктаж по работе на высоте. Понятно, что это бред ... Но, мне, как СОТ, необходимо провести с ними вводный инструктаж, а первичный нужен и кто его должен проводить? У меня есть отдельный журнал для сторонних .., инструкций нет .. :help3:

"Ваши слова да ... в уши"  :D

Дело в том, что я первый раз участвую в комиссии по СОУТ, первый раз готовлю документы, а в предыдущих картах не было р.м., которые бы признавали аналогичными

а в самой карте будет указано, что признаны аналогичными - 7 р.м. Правильно?

[QUOTE]СОУТ необходимо проводить на всех рабочих местах![/QUOTE]
т.е. здесь будет одна карта, но 7 протоколов или все-таки 2?

Подскажите, если у нас в учебно-производственных мастерских (один цех, одна единая вентиляция, оборудование и станки, на которых работают все работники сразу и в одном режиме времени) работает 7 столяров. Можно аттестовать 1 р.м., а 6 р.м. признать аналогичными? 20% аналогичности р.м. высчитывается из общего количества р.м. на предприятии или конкретно касаемо должности?

[QUOTE]Вот и руководствуйтесь ими при составлении перечня, забудьте про совмещение![/QUOTE]
Вышла на "финишную прямую", уже почти весь список готов! Спасибо!

[QUOTE]Да почитайте Вы внимательно Приказ Минтруда России от 24.01.2014 N 33н (ред. от 07.09.2015) "Об утверждении Методики проведения специальной оценки условий труда, Классификатора вредных и (или) опасных производственных факторов, формы отчета о проведении специальной оценки условий труда и инструкции по ее заполнению" (Зарегистрировано в Минюсте России 21.03.2014 N 31689)[/QUOTE]
спасибо, уже скачала, дома буду изучать

[QUOTE]Такого быть не может! На каком основании тогда совмещение оформлено? [/QUOTE]
сегодня выяснила, что у нас два вида штатного: по бюджету и внебюджету, вот кто вызывал у меня сомнения,  тот оказался в штатном по внебюджету ... , вот как всё "засекречено" .

[QUOTE]У Вас кто председатель комиссии и кто в членах?[/QUOTE]
председатель - директор,
члены комиссии - специалист по ОТ, инспектор по кадрам, юрисконсульт, председатель профкома

[QUOTE]Членов комиссии нужно обучить (в данном контексте), с порядком проведения СОУТ и применением ее результатов. Протоколы - я имел ввиду заседания комиссии. Чтобы ее члены расписывались за решения, принятое этой комиссией или выражали (письменно) свое мнение.[/QUOTE]
Да уж ... А Вы можете образцами поделиться? Я хоть суть из них пойму ..

[QUOTE]Вам, как специалисту по ОТ, нужно организовать процедуры. Комиссия и Положение о ней, обучение ее членов, протоколы. Подключите всех РиС по направлениям и представителей работников. [/QUOTE]
Комиссия создана (для проведения СОУТ). Положение о СОУТ есть. Члены комиссии обучены по охране труда в специл.организации в октябре 2015 г. Протоколы о чем? О проверке знаний? Рано еще ...- я думала.
Вчера на совещании у директора пыталась подключить всех ... такой базар был! Никто ни в чем не разбирается .. , у нас инспектор по кадрам с трудом понимает, что по результаты предыдущих СОУТ и АРМ надо доп.соглашения оформлять, не говоря о том, чтобы дать мне четкую информацию кто у нас совмещает должности ... , ну тут я ее "дожму" конечно ... со временем ..., вот только беда с этим - нет его, времени то ..

[QUOTE]Разве в ЕКС есть преподаватели по дисциплинам? Есть - преподаватели (учителя, воспитатели и др. должности специалистов) и есть РМ преподавателей. В т. ч. кабинеты (лаборатории) по физике, химии, технологии и обычные кабинеты для р/языка, математики, географии. ...[/QUOTE]
Сергей, вот это меня и мучает ...
Я работаю в должности спец по ОТ всего 3.5 мес.Начинаю с нуля. До меня никого не было, вообще не понимаю, как организацию не закрыли .. Ничего по охране труда не было ...
Я сама по образованию "юрист", работала совершенно в другой области и не по специальности. Для меня это как в первый класс пойти, всему учусь ...
Поэтому я ночами изучаю документы, днем стараюсь разобраться в наших "бумажках" на работе.
А у нас с сентября уже 4 проверки было. Нас оштрафовали "жестко". До 29.01.16 г. надо срочно провести СОУТ.
Поэтому тяжело до меня доходит, что есть р.м. и р.зона и как не привязывать это к должности, как правильно определить аналогичность, да и много всего ...
Сейчас бы хоть перечень составить ...
Ну, по шт.расписанию я перечень р.м. составила, затем у нас есть совместители, которых нет в штатном расписании, но с ними заключены доп.соглашения ... Я понимаю, что это тоже р.м.
Пример, принят работник на должность зам.директора, совместителем он принимается преподавателем; или принят столяром, по совмещению - водитель; а есть экземпляры, которые умудрились у нас совмещать 3 профессии: принят уборщиком служ.помещений, по совмещению - сторож и дворник ...
Вот где здесь р.м. и сколько их?
Я поняла, что кабинеты это и есть р.м. преподавателей, не зависимо от предмета. У нас даже за многими закреплены приказом эти кабинеты. А есть преподаватели, которые ходят, бедняжки, по разным кабинетам годами ... Им как определить р.м.?

[QUOTE]Лёлька написал:
ЦитатаЛариса Хохлова написал:
у 40 каб. плохое освещение, в каждом от 4 до 8 люмин.светильников с пускорегулирующими аппаратами

А что результаты СОУТ говорят про это?[/QUOTE]
Как раз СОУТ по ним и не проведена, готовимся, через 3 дня запланирована на 77 р.м.
В связи с этим и создала здесь тему ... сначала только читала, когда количество информации в голове начало зашкаливать и "автосохранение" перестало работать, пришлось прибегнуть к помощи экспертов, т.е. Вас, коллеги!

[QUOTE]В детских садах тоже знаю, что каждое лето денежку собирают[/QUOTE]
Дет.сады - муниципальные в основном, у нас всю жизнь в бюджете областей денег не хватает на дошкольников ...
Сама мама, сама сдаю ... каждое лето ..., но это уже другая тема ..
Нам на ремонты тоже мало что выделяют, тем более, что мы в этом году стали автономными ..
Отсюда и не хватка "лампочек" и т.п.

[QUOTE]Учителя умеют собирать деньги с учеников на ремонт кабинетов, пусть просят на лампочки еще)[/QUOTE]
А если серьезно, мы не занимаемся сборами, у нас директор кааапец какая в этом плане правильная ..., да и какие тут "сборы", ученики сами где возьмут? У родителей ... а "родители" сами еле выживают ...