В Бурятии произошел конфликт учащихся с учителем ОБЖ

Восприятие понятия безопасности жизнедеятельности формируется у человека еще со школьной скамьи. Одноименный предмет, как правило, изучается в средних классах (с 5 по 11). С самого начала знакомства с этой масштабной областью нужно очень внимательно подходить к вопросу принятия детьми мировоззрений относительного своего поведения. Моделирование процесса «действие-результат» в будущем помогает ребенку минимизировать риски травмпоопасности.

К сожалению, нынешние реалии показывают сомнительный успех в освоении школьниками дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности». В учебных заведениях эта нагрузка обычно находится в руках учителя-совместителя, чаще всего у учителя физкультуры. Да и весь багаж полученных знаний сводится к мерам безопасности при ЧС и сбору автомата Калашникова. Кроме того, педагоги допускают по отношению к ученикам действия противоправного характера – как это случилось в Бурятии.

Из-за опоздания двое провинившихся учеников вынуждены были провести оставшееся время урока в противогазах – такую меру наказания избрал учитель ОБЖ, показав плохой пример подрастающему поколению. Ведь длительное пребывание в противогазе неблагоприятно сказывается на функции дыхания, состоянии кожи лица и органов чувств. Данный способ уж точно не является приемлемым - и со стороны безопасности, и по моральным принципам.

После жалобы родителей учитель подвергся дисциплинарному замечанию, а с коллективом школы проведена разъяснительная работа.