Меню
Навигация
Novatika

Наталия (Все сообщения пользователя)

Не тратьте время на поиск — мы всё собрали за вас!
Больше не нужно искать в разных местах. Вся необходимая информация и актуальные курсы по охране труда — здесь.
Найти курс совенок
Форум:
Дата создания:
Выбрать из календаря
Выбрать из календаря
Тема:
Сообщение:
Упорядочить:

Страницы: 1
Травма не катке с преподавателем, во время культурного мероприяти с китайцами)))))))))))
 
[b]Татьяна Бурьян,[/b]
Спасибо. :rose2:
Травма не катке с преподавателем, во время культурного мероприяти с китайцами)))))))))))
 
8.1. Вид происшествия: Падение пострадавшего с высоты собственного роста .  Можно так квалифицировать? :help3:
Травма не катке с преподавателем, во время культурного мероприяти с китайцами)))))))))))
 
Но писать вину одной только потерпевшей как то не комильфо...............
Травма не катке с преподавателем, во время культурного мероприяти с китайцами)))))))))))
 
[QUOTE]Василий Илясов пишет:
[QUOTE]С другой стороны виновником несчастного случаю частично будут являться владельцы катка. А как это оформить вот тут то я и торможу.[/QUOTE]

На основании акта осмотра места происшествия, фото, видео констатируйте, что лёд плохой.[/QUOTE]

Вы говорите о том что мне и так ясно. Лёд плохой,фиксируем в протоколе осмотра места происшествия, прикладываем фото и видио. Директор катка господин Пупкин таким образом является лицом виновным в несчастном случае. Но ведь огульно это написать я права не имею. Доказать нужно. А Пупкин этот не подаст мне на блюдечке свою должностную инструкцию и справку о том что он в это день накосячил.
Травма не катке с преподавателем, во время культурного мероприяти с китайцами)))))))))))
 
[QUOTE]Павел Боярский пишет:
А в чем выражается "плохой лед"??? Как она это объясняет?

[/QUOTE]
Плохой лёд -неровный и плохоочищеный после снегопада.  Меня волнует имею ли я право одной из причин НС написать неудовлетворительное состояние льда не делая никаких запросов хозяевам катка. Есть показания пострадавшей и свидетеля что лёд был плохой.
С другой стороны виновником несчастного случаю частично будут являться владельцы катка. А как это оформить вот тут то я и торможу.
Травма не катке с преподавателем, во время культурного мероприяти с китайцами)))))))))))
 
[QUOTE]Василий Илясов пишет:
[QUOTE]Ума не приложу как расследовать. Привлекать ли хозяев катка? И не пошлют ли они меня лесом. Кто виновен ?[/QUOTE]

Проводить расследование, создать комиссию, направить запрос в больничку, сообщение в ФСС. Оформить протоколы и по результатам квалифицировать н.с.[/QUOTE]

Ну это то как раз ясно и понятно.
Травма не катке с преподавателем, во время культурного мероприяти с китайцами)))))))))))
 
Внеклассные занятия. Куратор повела студентов в парк на катое и сломала ногу. В объяснительной (с опозданием и по заявлению) пишет был плохой лёд. Никаких чеков,договоров нет. Ума не приложу как расследовать. Привлекать ли хозяев катка? И не пошлют ли они меня лесом. Кто виновен ? Ведь пострадавшая видела что лёд плохой? И вообще коньки дело травмаичное. Плюс внекласные занятия проводились по неутверждённому плану.
Травма на циркулярной пиле., Какие писать причины несчастного случая
 
нет к сожелению.Станок 1972 года без опознавательных знаков и документации.Только инвентарный номер.
Травма на циркулярной пиле., Какие писать причины несчастного случая
 
Спасибо. У меня есть эти документы,но мне показалось к пуункту 04 нужно добавить конкретики .
Травма на циркулярной пиле., Какие писать причины несчастного случая
 
8.1. Вид происшествия:  Воздействие движующей частью циркулярной пилы. :confused: Правильно ли будет так написать?
Травма на циркулярной пиле., Какие писать причины несчастного случая
 
Станок старый,защита стоит,но доводчик не предусмотрен. А говориться ли где то о том что на циркулярке работают в паре? я не нашла.
Изменено: Наталия - 20.10.2010 10:51:04
Травма на циркулярной пиле., Какие писать причины несчастного случая
 
Какие писать причины несчастного случая  , если при работе на циркулярке (распуская штапик) столяр получил травму пальцев. Кто виноват? Столяр работающий без подручного? И на что ссылаться.
Подмости для отделочников., документация
 
Для производства отделочных работ в помещениях пользуемся самодельными подмостями (высота 2м). Как их легализовать?
Доплаты по результатам АРМ. А можно ли не платить?????, Ведь есть план.
 
Для того что бы реконструировать вентиляцию нужно время.Ну допустим поставим в плане год сроку. А будет ли правильно не платить доплаты пока вентиляция не сделана?
Доплаты по результатам АРМ. А можно ли не платить?????, Ведь есть план.
 
[QUOTE]Анатолий Афанасьев пишет:
Наталия, ответьте, пожалуйста, на один, очень принципиальный для Вашей ситуации вопрос: те доплаты, которые сейчас есть в проектах карт аттестации - как они соотносятся с тем, что было раньше у этих людей? (не изменились, увеличились, уменьшились)[/QUOTE]
Доплаты для УВП (учебно-вспомогательного персронала) уменьшились. Для преподавателей увеличились. Правда надо учитывать что заполняя карту рабочего дня преподаватели утрировали свою нагрузку. Типа стоим у вытяжного шкафа весь день.

Члены комиссии обучены,но конечно же по странной программе одного из местных учебных центров.
Изменено: Наталия - 03.06.2010 08:22:50
Доплаты по результатам АРМ. А можно ли не платить?????, Ведь есть план.
 
Уважаемые коллеги, требуется помощь в принятии решения по результатам аттестации. Бюджетный ВУЗ. Аттестовали химико-технологический факультет. В результате преподавателям проставлен процент доплат от 4 до 12 по совокупности факторов (Вредные в-ва, освещение,ЭМИ).Так же написано,что положена выдача молока.
Молоко сразу стали выдавать,а с доплатами вышла свистопляска.  :headwall:
-Во первых всем преподавателям написали разный процент доплат и это вызвало конфликты между ними с выяснениями кто больше работает.
-Во вторых нет согласия между членами аттестационной комиссии . Представители администрации вообще против установления каких либо выплат,аргументируя тем,что нафига учли освещённость и ЭМИ и вообще исправим всё Планом.
- В третьих как ни крути ,но был косяк с заполнением карт рабочего дня,где преподаватели превысили себе нагрузгу понаписав что проводят лаборатовные по 8 часов в день (реально час в день). Но карты рабочего дня в образовании вообще вещь субъективная.

Вопросы:
1.Что делать если кто то их членов аттестационной комиссии против решения большинства??????
2. Можно ли сделать всем скопом один процент доплат 4% за химический фактор?
3. Можно ли вообще не делать доплат ,а выполнять мероприятия ПЛАНА. В которых стоит дорогостоящий ремонт вентиляции (абгрейд) например?
Страницы: 1